「你是誰？」
這個問題對我們台灣人來說，無疑是最最困難的題目了。
我們可以挑戰超難奧數，但卻無法應付這關於人生的基本提問，一直被逼問，還可能傷心難過走不出來，轉身馬上報一堂周慕姿有沒有。
.
對於我們台灣人來說，問題點在於「我不知道史丹佛想要我是怎麼樣的人」。
史丹佛想要我是怎麼樣的人其實都可以。再困難、再複雜，我們都會盡力去做，盡人生最大的努力往這個標準靠攏；如果跳海能進史丹佛，不用學校提，全台灣媽媽明天早上五點直接碼頭見啊；問題就是，就算跳海也不給進啊。
到底怎樣才足夠，我們不會回答open question。沒有標準答案的問題算什麼英雄好漢吶？
.
我們先跳一下回到戰鬥現場。
台灣位於東亞，地理位置的緣故，我們經常與大陸、南韓、香港、日本在同一個池子裡競爭。也因為文化背景因素，我們可以想像，大家都一樣，都不太會回答關於自我理解、自我探索、自我規畫方面的問題。
我們所知道的優秀只有一種，五個字：「實中科學班」，這導致這個池子裡的選手，大部分履歷都很像。
.
以競爭策略的角度來說，這可能非常難打。
好比你想去MIT，基本盤你得是建中資優班之類的才有個起點對吧，因為東京有東京的建中資優班、大阪有大阪的，首爾也有首爾的，咦上海居然也還有、哇還有北京…所以就很多。這裡面絕大多數的申請者都是捲捲天堂霸主，成績都非常好。有膽子挑戰MIT的，什麼獎、什麼牌很多那完全可以想像。更嚇人的是，因為每年都有這些奧數鬼來申請，所以那些美國大學在這方面已經被成千上萬的東亞奧數鬼們養壞了，你今年去申請沒帶幾塊牌，招生官還會說：「去年那個誰誰誰有兩塊金牌耶，你怎麼沒有？你是不是不識字啊？」如此這般欺人太甚。
結論就是如果你個人就是個硬核宅，那就得發出宅的榮光，研究做到瘋、拚了，讓月兔都說你強，用知識力做出一番成績（反正也沒別的選擇anyway），那就ok。
.
但是，奇妙的這就來了，只要角度站對，這也可能很好打。
為什麼呢？
這就某種秋香的道理，當池子裡面的人全部都長一樣，你只要有一點點不一樣，就會非常程度的跳出來。
我大學時候班上只有三個女生，我是三個裡面的一個，根本不用被點名，存在本身就是一種被點名好嗎？試想我只要翹課一天好了，教室馬上變軍營。就是這種程度的顯眼。
.
運用這個邏輯在申請學校上。
假如你是一個…建中甘地好了。
首先你的成績保持得不錯，但你沒去捲獎牌，你有你對民主的想法、有對大同世界的渴望，所以你每天都在總統府前面絕食，抗議不忘瘦身，到處發表演說，不為年紀所侷限，一步一腳印發揮你自己的影響力，將社會帶往更理想的方向前進，然後同時成績又全A喔。
申請書上成績棒棒，再附上一張差點餓掛在總統府前的照片，眼角還泛淚。
只要議題選得好，說實在還蠻讓人印象深刻的你不覺得嗎？在已經選了五個未來的諾貝爾獎得主之後，或許此時選一個未來的政治家，對該大學的前程更有幫助不是嗎？
招生官都是人類，同樣類型的人再怎麼優秀好了，說實在看久都會膩，此時煽情背景音樂放下去、小強牽出來、甘地肋骨照片來一波，真的會蠻有機會被接受的吧。我這裡當然是有點誇張，但你懂我想表達的意思厚。
這就是為什麼有人分明不是奧數之鬼，卻也還能去頂大的原因。
.
講到這裡就不得不插播一個很重要的觀念，也是個重大的文化差異。
想要申請美國最好學校的大學部，首先你得優秀，這沒問題。
再來，這份優秀，需要被「溝通」出去。（請在這裡畫螢光筆記號。）
和亞洲的標準化考試不一樣，美國大學的招生程序是由人類主導的，只要是人類都喜歡有趣的東西，討厭無聊，所以你一定得有亮點，不能太無聊。
史丹佛大學部每年收到大約五萬五千份申請表，光是閱讀那些申請表好了，失眠症都能被治好，所以千萬不能無聊，要和現在Netflix上的韓劇一樣，開場五分鐘以內就要在全智賢的脖子上劃一刀，直接又俐落，不然招生官根本醒不來。
.
要能通過「溝通」的考驗，你需要兩個元素：
• 一則出色的故事。（由課外履歷和文章達成。）
• 最終抵達某位傑出人才的反射形象。
要能申請上，兩者缺一不可。
.
所謂出色，先去除科舉考試的心靈框架，咱們回歸現實社會。
大家可以從市面上找，新聞打開有很多出色的人嘛，好比馬拉拉、好比泰勒斯、好比周杰倫、好比林書豪、好比張忠謀、好比黃仁勳，他們全都不一樣，各自有自己的人格特質。
方法就是，假如你手上要培養的這個孩子（當然也可能是你自己，遙想當年我就是自己培養自己、自己幫自己處理的），他的個性和學術取向比較像黃仁勳好了。你就往這個方向去形塑他。
他是未來科技鐵粉、堅忍不拔、極度願意投資看不見回報的將來；同時桌球也教會他很多，他學到了先活過這回合，下回合就也有機會贏的道理；他能言善道，會為了推動尖端科技，當起科技與老百姓之間溝通的橋樑，走入民間，一手炸雞、一手超級電腦；更願意走入政治核心，做平日不擅長的遊說工作，只為了推廣產品；是科技與工程的實踐者，是產業與市場的推廣者，是高度成就的頂尖人才。
如果一個孩子，他有理工成績也有溝通能力，那麼他就能往黃仁勳的形象去包裝，讓招生官往個方向去聯想，覺得這個孩子就是迷你版黃仁勳，那這份申請書的溝通工作就做的很好。
.
同樣的邏輯，如果你的孩子，對科技產品有好奇，他本人在乎美感，具有高人一等的品味，那麼他就可以是迷你賈伯斯；如果是工程迷，喜歡實作和睡在工廠地板，熱衷於打破世間所有事情原本的做法，創個新的，他就偏向馬斯克；如果他只要一分手，馬上轉身回家寫歌，那他無疑是泰勒絲沒錯，類型不同，優秀不減啊。
.
我們台灣人平均的溝通、說故事能力稍微有一咪咪、一小點點點的比較不好嘛，所以很多時候要我們憑空寫出一個出彩的人生故事，或一個開疆闢土的英雄形象，對我們來說就顯得困難。所幸我們很會什麼？我們超能理解所謂「模板」，只要你敢拿出模板，我們就有勇氣套下去用。我們在做申請工作或培養孩子的時候，請務必從腦海裏面取出新聞裡、傳記中曾經出現過的各路成功人士的面容，往那個方向去經營、塑造，那就能夠得到不錯的結果了。
.
關於溝通與類型，能寫的還有很多很多，礙於篇幅，今天newsletter重點都有講到就先寫到這裡。我下一篇可能會將類型寫得再更具體一點，接著就是把課外履歷和所謂優秀類型，怎樣具體結合再一起。大概會是這樣。
那今天就到這裡，大家掰。
我的教育電子報：
文章標籤
全站熱搜
